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La revalorización de la lengua amuzgo

Programa de Liderazgo para Jóvenes Indígenas Fecha: Verano 2017 Categoría: Responsabilidad Social Asesor: Karla Elena Morales Rodriguez / Martha María Montes De Oca Hernández Participantes: Dzul Tun José Roberto Hernández Salvador Ana Cristel Hernández Tapia Ángel Hernández Morales Rodrigo Jiménez Estrada Martha Yadira Valencia de la Cruz Francisco En México, de acuerdo al INEGI existen alrededor de 6.7 millones de personas que utilizan...

Revitalización Lingüística del Maya; caso de la comunidad de Chunhuhub, Felipe Carrillo Puerto, Quintana Roo

Programa de Liderazgo para Jóvenes Indígenas Abstract Fecha: Verano 2016 Asesor: Rubén Peláez Castellanos Participantes: Claudia Grisel Jiménez Vega Herminio Monterde López Jordiz García Esteban Miguel Gómez De Luna Chunhuhub se ubica en el municipio de Felipe Carrillo Puerto, estado de Quintana Roo. Según el INEGI (2010), la comunidad de Chunhuhub cuenta con 4644 habitantes, siendo la tercera comunidad más grande del municipio...

Reforzamiento de las estrategias de enseñanza de la lengua mazateca variante Naxijen en la comunidad de las Margaritas Soyaltepec, Oaxaca

Programa de Liderazgo para Jóvenes Indígenas Abstract El presente proyecto trata sobre el reforzamiento de estrategias de enseñanza de la lengua mazateca para la educación bilingüe en la comunidad de Las Margaritas, Soyaltepec ya que como se constata en las estadísticas del INEGI, que señalaba para el año 2000, 23 647 hablantes (INEGI, 2000) y 20 243 para el 2010, es...

México y la discriminación lingüística

La discriminación se presenta cuando existen situaciones de desigualdad económica o social, la cual va acompañada por una serie de representaciones negativas sobre el grupo desfavorecido. En el caso de México la llegada de los conquistadores posicionó en una relación asimétrica a los pobladores originales. La dominación colonial generó un discurso en el cual la calidad moral, la capacidad...

Olvida el «multitasking», aprende otra lengua y conoce otra cultura

Lo que hacemos en el día a día, afecta positiva o negativamente a nuestro funcionamiento intelectual. Cada acción diaria continuamente repetida puede tener repercusiones en el funcionamiento cerebral. El aprendizaje cotidiano modifica el trazo de nuestras neuronas. De hecho es un camino de dos vías: cierto aprendizaje producirá cierto cambio neuronal y ese cambio neuronal facilitará ese cierto aprendizaje,...