Author - Contexto UDLAP

Usar tecnología en el aula no incrementa necesariamente el aprendizaje

La mera inyección de tecnología en el aula no mejora sustancialmente la calidad del aprendizaje de los alumnos. Esto sucede así porque, por ejemplo, cuando un profesor busca mejorar su exposición temática desplegando una pantalla frente a sus alumnos para ir presentando información relacionada con su discurso, lo que básicamente...

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Los saberes pedagógicos ¿alguien los ve?

¿Por qué hablar de los “saberes pedagógicos” y su aporte a la construcción de modelos educativos innovadores que surgen en lo local?. Nos han acostumbrado a ver la educación escolar como algo homogéneo. Los programas y los contenidos curriculares se conciben como algo que debe “bajar” a los alumnos con un...

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Otra reforma hacendaria equivocada

En fechas recientes el gobierno federal lanzó su controversial propuesta de reforma hacendaria. Mucho se ha escrito y dicho sobre los cambios fiscales. Algunos apartados de la reforma, como el cobro de IVA en colegiaturas, generaron el inmediato repudio de la opinión pública. La molestia de la ciudadanía informada es...

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