Tag - Ciencias de la Educación

Usar tecnología en el aula no incrementa necesariamente el aprendizaje

La mera inyección de tecnología en el aula no mejora sustancialmente la calidad del aprendizaje de los alumnos. Esto sucede así porque, por ejemplo, cuando un profesor busca mejorar su exposición temática desplegando una pantalla frente a sus alumnos para ir presentando información relacionada con su discurso, lo que básicamente está haciendo es replicar su mismo método expositivo de enseñanza....

Los saberes pedagógicos ¿alguien los ve?

¿Por qué hablar de los “saberes pedagógicos” y su aporte a la construcción de modelos educativos innovadores que surgen en lo local?. Nos han acostumbrado a ver la educación escolar como algo homogéneo. Los programas y los contenidos curriculares se conciben como algo que debe “bajar” a los alumnos con un mismo método de enseñanza. La capacitación docente también es uniforme...